2013年11月20日 星期三

段考@計概課

這幾天舌頭前端超痛,剛剛去買吃的,發現已經嚐不出甜味了,囧a。希望是睡眠不足的關係,真的痛到爆,接觸到空氣就像灼燒一樣……

下午是計概期中考。我得承認,我作業沒做,書也只看了一點,然後考試時還走錯教室。題目看得出來都是從課本後面的習題出的,以拿分數而言好像還不錯,不過我認為考些需要用到頭腦的題目會比較好。其中有題是翻譯,竟然是「QoS」,這我還真的不會,不知道是不是要直接寫「服務品質」。後面還有個問答,要你寫出「aBc」的ASCII Code……。還有題是翻譯「byte」,考慮了一下,我寫了「計量單位,等於8個bits」,交卷後才想到好像要寫「位元組」……

總之就是一翻折騰,早知道是非題就都猜O就好了。

我都在想,學這些東西的效益到底在哪裡。感覺很少有機會可以跟別人炫耀「欸我知道世界上第一台電腦是XXX」或是「欸你知道1997年Google的創辦人是在念博士嗎?」「不對哦他們那時在休學」之類的東西。平常如果有人問 byte 是啥,也不會回答「位元組」啊。就算把ASCII表背下來,用到的機會也是少到不符合背它的時間成本(雖然常用就記起來了……),更別說大部份人都不會用到它呢。我不太能揣測老師出這張考卷的心態,是想說單純給我們賺分?還是覺得這些知識值得拿來考?還是單純這樣的考試就是種傳統?或是只是要我們多背書?

感覺再打下去要變成抱怨文了。接下來進入第六章後好像就是有關於程式運作的流程什麼的,希望有趣點啊!

1 則留言:

  1. 沒有喔,那些的確沒什麼用。若認真地看待電腦科學當做科學來看,這些第幾代電腦或是什麼架構的電腦,只能算是業配廣告沒有意義。

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